Le projet IDENTITIES conçoit de nouvelles approches pédagogiques sur l’interdisciplinarité en sciences et en mathématiques pour innover dans la formation initiale des enseignants face aux défis contemporains.

Les IDENTITES disciplinaires, leurs frontières et leurs formes d’intégration sont éclairées par des réflexions sur leurs structures épistémologiques et linguistiques.

Les thèmes STEM avancés émergents (par exemple, le changement climatique, l’intelligence artificielle, les nanotechnologies) et les sujets interdisciplinaires curriculaires (par exemple, la cryptographie, la parabole, la géométrie non euclidienne et la gravitation) seront les contextes pour explorer des formes de connaissances inter-multi-transdisciplinaires. organisation et de concevoir des activités en classe et de nouveaux modèles de co-enseignement.

Le projet conduira à la construction de ressources éducatives ouvertes pour les modules mixtes et les MOOC, ainsi qu’à des recommandations aux décideurs politiques pour promouvoir l’interdisciplinarité et innover dans la formation des futurs enseignants aux défis STEM.

Title: Integrate Disciplines to Elaborate Novel Teaching approaches to InTerdisciplinarity and Innovate pre-service teacher Education for STEM challenges (IDENTITIES)
Project number: 2019-1- IT02-KA203- 063184
Funding programme: EU ERASMUS + KA2
Project period: from 01/09/2019 to 31/08/2022 (36 months)
Countries: 4 (France, Greece, Italy, Spain)
Partners: 5
Coordinator: Olivia Levrini, University of Bologna